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Au c\u0153ur de la Gambie, Muhamadou B. Drammeh, un enseignant, a eu une id\u00e9e transformatrice : “Et si les enfants de son pays qui ne sont jamais all\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole pouvaient recevoir une \u00e9ducation non formelle dans leur langue maternelle? Cette id\u00e9e lui est venue apr\u00e8s avoir d\u00e9couvert le Programme de Renforcement\u00a0des Capacit\u00e9s Communautaires (PRCC) de\u00a0Tostan dans sa communaut\u00e9.<\/p>\n
N\u00e9 au sein de la tribu mandingue dans le village de Sanunding, district de Tumana, dans la r\u00e9gion de l\u2019Upper River en Gambie, Muhamadou a grandi en parlant le mandingue, une langue qui englobe un millier d’ann\u00e9es d’\u00e9rudition et de culture \u00e9crites et orales. Pourtant, il n’a jamais cru que cette langue pouvait \u00eatre utilis\u00e9e dans le cadre d’un enseignement structur\u00e9. Apr\u00e8s avoir fr\u00e9quent\u00e9 l’universit\u00e9 o\u00f9 l’enseignement \u00e9tait dispens\u00e9 en anglais, et \u00eatre devenu enseignant, Muhamadou a \u00e9t\u00e9 affect\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole primaire de Badare en 2008. C’est l\u00e0 qu’il a appris ce qu\u2019\u00e9tait le Programme de Renforcement\u00a0des Capacit\u00e9s Communautaires (PRCC) de\u00a0Tostan, qui avait \u00e9t\u00e9 introduit en Gambie en 2007.<\/p>\n
Le PRCC de Tostan est dispens\u00e9 dans des langues indig\u00e8nes telles que le mandingue, le wolof et le peul, ce qui permet aux communaut\u00e9s de s\u2019autonomiser par le biais d’une \u00e9ducation dans leur langue maternelle. Lorsqu’un animateur du programme de Tostan bas\u00e9 dans le village a utilis\u00e9 la salle de classe de Muhamadou pour enseigner aux adultes, ce dernier a commenc\u00e9 \u00e0 assister aux sessions et \u00e0 d\u00e9velopper une passion pour le service communautaire. Gr\u00e2ce \u00e0 Tostan, Muhamadou a appris \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire en mandingue. De plus, il a d\u00e9couvert une approche durable du d\u00e9veloppement communautaire qui consiste \u00e0 catalyser le changement en utilisant les langues maternelles et \u00e0 aider les communaut\u00e9s \u00e0 mener elles-m\u00eames les transformations.<\/p>\n
En 2016, Muhamadou a quitt\u00e9 son poste d’enseignant pour se consacrer pleinement \u00e0 sa communaut\u00e9. Entre 2020 et 2023, il a form\u00e9 plus de 250 jeunes \u00e0 diverses comp\u00e9tences, notamment l’apiculture, la production horticole et la production de miel. Des milliers de familles sont ainsi devenues autosuffisantes et financi\u00e8rement ind\u00e9pendantes. Aujourd’hui, en tant que fier membre des Alumni du Centre de Formation Tostan, Muhamadou rejoint la R\u00e9seau des Praticiens pour l\u2019am\u00e9lioration du bien-\u00eatre durable des Communaut\u00e9s<\/em> afin de continuer \u00e0 apprendre et \u00e0 partager avec ses pairs \u00e0 travers de nombreux pays.<\/p>\n L’histoire de Muhamadou met en lumi\u00e8re le pouvoir de l’\u00e9ducation en langue maternelle et l’importance d’un d\u00e9veloppement ax\u00e9 sur la communaut\u00e9. En adoptant la langue mandingue et l’approche innovante de Tostan, il a transform\u00e9 la vie d’innombrables personnes au sein de sa communaut\u00e9 et bien au-del\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Au c\u0153ur de la Gambie, Muhamadou B. Drammeh, un enseignant, a eu une id\u00e9e transformatrice : “Et si les enfants de son pays qui ne sont jamais all\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole pouvaient recevoir une \u00e9ducation non formelle dans leur langue maternelle? Cette id\u00e9e lui est venue apr\u00e8s avoir d\u00e9couvert le Programme de Renforcement\u00a0des Capacit\u00e9s Communautaires (PRCC) […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-50218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50218"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50220,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50218\/revisions\/50220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tostancanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![](\"https:\/\/tostan.org\/wp-content\/uploads\/Mohammed-Drammeh-275x300.jpeg\")
Inspir\u00e9 par le changement dont il a \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin dans les communaut\u00e9s partenaires de Tostan, Muhamadou a fond\u00e9 en 2012 l’Agence Tumana pour le d\u00e9veloppement<\/em>, une organisation \u00e0 but non lucratif d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l’autonomisation de sa communaut\u00e9 et \u00e0 la promotion de l’\u00e9ducation des filles. L’organisation am\u00e9liore la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et offre des formations aux jeunes, en mettant l’accent sur les programmes agricoles. Tout au long de son parcours, Tostan a toujours soutenu Muhamadou dans ses projets et dans l\u2019application des connaissances qu’il avait acquises par le biais des facilitateurs de Tostan.<\/p>\n